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常說(shuō)這三句話,讓孩子不再反叛
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廣州信息港于 2020/03/14 08:40:04 發(fā)布
IP屬地:未知
來(lái)源:秋葵媽媽
作者:廣州信息港
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但 “共情”是對(duì)人要求很高的能力,心理咨詢師都需要訓(xùn)練多年才能真正掌握如何與別人“共情”。如果你想要和孩子共情,卻發(fā)現(xiàn)很難,這里介紹3個(gè)小技巧。這3個(gè)小技巧是3句話,如果你想和孩子共情,就用上這3句話,有時(shí)會(huì)收到魔法般的效果。她的孩子有一天在課上和同學(xué)打架。起因是她孩子這次考試考得不好,另一個(gè)孩子看見(jiàn)了他的分?jǐn)?shù)。不僅嘲笑他,還把他試卷傳給旁邊同學(xué)看。他去搶試卷,兩人就打了起來(lái)。因?yàn)樗⒆娱L(zhǎng)得比較高大,對(duì)方相對(duì)矮小,所以就把對(duì)方打傷了。還好傷得也不嚴(yán)重,校醫(yī)務(wù)室處理了一下就好了。因?yàn)榇騻耍蠋熤攸c(diǎn)批評(píng)她家孩子。這件事處理完后,老師給她打了個(gè)電話,說(shuō)明了情況。聽(tīng)完以后其實(shí)她很生氣,第一生氣孩子打人,第二生氣孩子考試考得這么差。她心里本來(lái)想,回來(lái)要好好教訓(xùn)他一頓。但老師特別叮囑她,孩子今天沒(méi)考好,和同學(xué)打架被批評(píng),一定很難過(guò),讓她不要再批評(píng)孩子了,而是要多鼓勵(lì)孩子找到好的學(xué)習(xí)方法,下次考試考好。下班回到家之前,她深呼吸了一口,反復(fù)告誡自己不要生氣。見(jiàn)到孩子以后,她對(duì)孩子說(shuō):老師給我打電話,說(shuō)了今天的事情。她看見(jiàn)孩子神色一下子就緊張起來(lái)。她走到兒子面前,撫摸了一下他的頭說(shuō):你今天一天在學(xué)校肯定很難受吧?有什么想和媽媽說(shuō)的嗎?聽(tīng)見(jiàn)她這么說(shuō),孩子一把抱住她的腰,開(kāi)始放聲大哭起來(lái),仿佛受了天大的委屈。聽(tīng)見(jiàn)孩子這么哭,她心里本來(lái)還有一點(diǎn)怒氣,也全部都煙消云散了。她一直抱著孩子撫摸他的頭,讓孩子盡情哭完。等孩子平靜下來(lái),對(duì)她說(shuō)的第一句話是:媽媽,我知道打人不對(duì),我不會(huì)再打人了,第二句話是:我要好好學(xué)習(xí),不會(huì)再考這么差了。這個(gè)媽媽一句教訓(xùn)的話都沒(méi)說(shuō),卻比說(shuō)一大堆效果好多了。兩人一旦發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),就會(huì)找到媽媽告狀,媽媽簡(jiǎn)直都要頭疼死了。看到自己花了好長(zhǎng)時(shí)間給女兒梳好的頭發(fā),又變得像雞窩一樣,這個(gè)媽媽見(jiàn)狀簡(jiǎn)直都要?dú)獾帽ǖ袅恕?/span>媽媽給女兒梳頭的時(shí)候,女兒一直哭,媽媽也越來(lái)越煩躁。媽媽忍受著女兒的哭鬧,對(duì)兒子大罵:你怎么總是欺負(fù)妹妹?怎么那么不聽(tīng)話?給你說(shuō)過(guò)多少次不要打妹妹?我要讓你爸揍你一頓你才記得住!聽(tīng)說(shuō)會(huì)被爸爸揍,兒子也嚇得哭起來(lái)。結(jié)果家里簡(jiǎn)直吵成一團(tuán),媽媽感覺(jué)自己已經(jīng)控制不住情緒了,走到兒子面前給了他兩巴掌,把他關(guān)到臥室。轉(zhuǎn)回身又對(duì)女兒說(shuō):你也不要哭了!再哭我把你也關(guān)起來(lái)!氣呼呼地給女兒梳好頭發(fā),整理好衣服,再去臥室找兒子,兒子已經(jīng)哭得癱倒在地上了。這個(gè)媽媽好沮喪,一整天的計(jì)劃又被這些“突發(fā)意外”打亂……兩個(gè)孩子哭鬧累了都睡了,這個(gè)媽媽坐在沙發(fā)上讓自己慢慢平靜,然后想:到底該怎么辦才好?她準(zhǔn)備嘗試一下一個(gè)新學(xué)到的辦法。兒子睡醒后她把兒子叫到書房,讓兒子坐到一張椅子上,自己坐到另一張椅子上,兩人相對(duì)而坐。她拉著兒子的手說(shuō):媽媽想,剛才你弄亂妹妹頭發(fā),一定有你的理由吧?可以告訴我嗎?見(jiàn)兒子驚訝的表情,她又說(shuō)了一遍。兒子撅著小嘴,眼淚汪汪地說(shuō)出了憋在心里的委屈。最近他發(fā)現(xiàn)媽媽給妹妹買了很多衣服,還買了一套很好看的水彩筆。他也叫媽媽給自己買衣服,買玩具,可卻常常被拒絕。今天要出去玩,他看見(jiàn)媽媽把妹妹打扮得很漂亮,覺(jué)得媽媽又會(huì)給妹妹買衣服,心里就很生氣。聽(tīng)兒子說(shuō)完,這個(gè)媽媽很吃驚,她根本沒(méi)想到是這樣。但是她仔細(xì)想想,自己確實(shí)在這件事情上對(duì)女兒偏心。因?yàn)樗睦锔矚g打扮小女孩,所以總是給女兒買衣服,扎好看的辮子,把女兒打扮的漂漂亮亮。卻忽視了兒子的心情。如果你能夠給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓他說(shuō)出自己心里話,他們都會(huì)愿意說(shuō)出來(lái)。而這個(gè)機(jī)會(huì),就可以用這句話辦到。每一位父母都討厭孩子撒謊??墒呛⒆訛槭裁慈鲋e呢?想必很少有父母了解過(guò)。有一個(gè)小女孩,每天回家都告訴媽媽自己作業(yè)做完了,想要玩。但實(shí)際上,她的作業(yè)并沒(méi)做完。有時(shí)候老師要求家長(zhǎng)檢查完作業(yè)簽字,這個(gè)小女孩竟然模仿出了媽媽的簽名,每天給自己簽字。但很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)為,相比于不做作業(yè),撒謊和編造媽媽簽名這個(gè)問(wèn)題更嚴(yán)重,是一種品行問(wèn)題。但實(shí)際上孩子的每一個(gè)行為問(wèn)題背后都有一個(gè)正面意圖。什么是正面意圖呢?就是說(shuō),孩子這么做,其實(shí)是希望事情變好。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他們雖然做了一些壞事情,但是很可能并不知道這件事性質(zhì)多么惡劣。這個(gè)女孩她想玩,所以只有騙媽媽說(shuō)作業(yè)做完了??墒抢蠋熡忠尠謰寵z查作業(yè),她可能是擔(dān)心父母生氣,就干脆冒充媽媽簽名。那對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),她自己知道自己這種行為有問(wèn)題嗎?當(dāng)然知道。既然知道,她在做這件事情的時(shí)候,心里就有沖突。父母要發(fā)現(xiàn)這個(gè)沖突,就能拉近和孩子的距離,解開(kāi)心結(jié),也就更容易處理孩子的問(wèn)題行為。沒(méi)有一個(gè)孩子希望別人認(rèn)為自己是罪人,每一個(gè)孩子在做“壞事”的時(shí)候,他們未必沒(méi)有內(nèi)疚感,負(fù)罪感。此時(shí),只需要說(shuō)一句:我知道,其實(shí)你也不想這樣。其實(shí)這3句話可以用到很多人際沖突中,可以用到各種需要你和對(duì)方“共情”的時(shí)候,未必僅限于親子關(guān)系。你若喜歡,為秋葵媽點(diǎn)個(gè)“在看”